TURMAS 201 E 301 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: Prometheus

 

1) Formar grupos de, no máximo, seis alunos.

2) Assistir ao filme PROMETHEUS (de 2012).

3) Responder:

a) As razões de Peter Weyland e da Dra. Shaw para a viagem são as mesmas? Explique.

b) Segundo o filme, quem é responsável pela criação dos seres humanos? Como isso ocorreu?

c) Não fica totalmente explícito no filme, no entanto, tentem explicar o porquê de os humanos serem criados e, depois, terem sua extinção desejada.

d) Comente/Explique a frase do robô David: “Big things have small beginnings”.

e) No link abaixo, há uma resenha sobre o filme. Vocês concordam com ela? Por quê?

http://www.rogerebert.com/reviews/prometheus-2012

4) Data da entrega: até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos depois disso.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: Reasons to learn English

1) Formar grupos de, no máximo seis alunos.

2) Ler o artigo cujo link está abaixo.

3) Traduzir as dez razões.

4) Escolher as três razões que vocês consideram as mais importantes e dizer o porquê disso.

5) Criar, de acordo com o entendimento do grupo, uma 11ª razão (isso pode ser feito em inglês ou português).

6) Data da entrega: até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos após essa data.

Link:

http://www.experienceenglish.com/social-english/articles/10-reasons-learn-english

TURMAS 61, 71 E 81 | Trabalho do 1º trimestre de 2014: Royals

1) Formar grupos de, no máximo, seis alunos.

2) Assistir ao clipe da música ROYALS. O link está abaixo.

3) Ver a letra da canção. O link também está abaixo.

4) Responder:

a) A letra da música tem a ver com o seu videoclipe? Por quê?

b) Sobre o que fala a canção?

c) A quem vocês acham que a música se dirige? Para que pessoas ela foi escrita?

d) Se vocês fossem criar o clipe para essa música, como ele seria? Isso deve ser escrito, não filmado.

5) Data da entrega: até 16 de abril de 2014. Não serão aceitos trabalhos depois.

6) Valor: 10 pontos.

Link do videoclipe:

http://www.youtube.com/watch?v=nlcIKh6sBtc

Link da letra:

http://letras.mus.br/lorde/royals/traducao.html

GREGÓRIA | Turmas de 2014

Bom, pessoal, já é 2014, e estas serão as turmas com as quais construirei conhecimentos:

INGLÊS

5ª série (61)

6ª série (71)

7ª série (81)

101

102

201

301

LITERATURA

102

201

301

SEMINÁRIO INTEGRADO

201

301

SOCIOLOGIA

301

GERAL | Encerrando as atividades de 2013

Pessoal, estão encerradas as atividades de 2013 deste blog. Mais postagens, agora, somente com o retorno do período letivo em 2014. Deste já, desejo a todos boas festas. See you next year!

GERAL | Avaliações finais

Turma 61 – 19/11

Turma 71 – 20/11

Turma 73 – 20/11

Turma 101 – 20/11

Turma 102 – 26/11

Turma 201 – 29/11

Turma 301 – 19/11

GERAL | Gentileza gera gentileza

Olhem que interessante a iniciativa de uma professora e os alunos da turma 101. A seguir, segue relato de um grupo:

“O trabalho de Artes foi solicitado pela professora Elenice, com o intuito de conscientizar as pessoas através da arte sobre o tema em questão (Gentileza gera gentileza). O trabalho foi produzido pelos alunos Mateus Carvalho, Rita, Sandy, Geisiani, Ricardo, Rosana, Tainá e Fernanda Abreu”.

Ficou muito legal a pintura no muro da escola. Congratulations!

TURMAS 201 E 301 | Trabalho do 3º trimestre de 2013: Viva forever

VIVA FOREVER

Muitos videoclipes parecem não ter sentido quando os comparamos com as letras de suas músicas. No entanto, às vezes, esse sentido pode estar implícito nas imagens.

Em grupos de, no máximo, seis alunos, vocês devem ver a letra e assistir ao clipe de “Viva Forever” (música das Spice Girls), devendo fazer o que segue.

TURMA 301

Levando em conta o aprendizado todo desde o ensino fundamental, escrever um texto em língua inglesa (de 15 a 20 linhas), tendo como tema a interpretação do videoclipe, bem como sua letra. Atenção: traduções inteiras de sites ou programas serão desconsideradas.

TURMA 201

Escrever dez frases em inglês que representem o que o grupo pensa sobre o sentido do videoclipe aliado a sua letra. Atenção: traduções inteiras de sites ou programas serão desconsideradas. E mais: devem ser usados diferentes tempos verbais, assim como estruturas aprendidas até então.

O trabalho vale 20 pontos para a 301 e conceito S, P ou R para a 201. Deve ser entregue até 18/10/13. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data seja qual for o motivo.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 3º trimestre de 2013: Cloud Atlas

CLOUD ATLAS

1) Formar grupos de, no máximo, seis integrantes.

2) Assistir ao filme “A viagem” (Cloud Atlas).

3) Responder ao que segue?

a) O filme conta com histórias interligadas. Quantas são? Relate (em, no máximo, 10 linhas) uma delas.

b) Por que o título original é “Cloud Atlas”?

c) Como o grupo analisa o fato de o título ser traduzido, no

Brasil, como “A viagem”? Ele é apropriado? Por quê?

d) Um dos usuários do site MetaCritic escreveu o seguinte sobre o filme: “Once you suspend your desire for a coherent story, you can relax and enjoy how the movie as a whole advocated a coherent theme. While the constant bridging between disparate stories can get on your nerves if you're looking for a full-film length fleshed out arc for each character, when you get upset over that you miss the greater beauty of the movie. Relax. When I focused on the big picture I truly enjoyed it”. Comente este trecho.

4) O trabalho deve entregue até 18/10/13. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data seja qual for o motivo.

TURMAS 61, 71 E 73 | Trabalho do 3º trimestre de 2013: Países de língua inglesa

PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA

Formar grupos de, no máximo, seis alunos e fazer o seguinte:

1) Enumeras dez países nos quais a principal língua falada seja a inglesa.

2) Escolher um deles e:

a) Escrever sobre sua cultura.

b) Escrever sobre sua colonização.

c) Escolher duas imagens que sejam relacionadas a ele, anexá-las ao trabalho e explicar o porquê disso (o motivo de serem vinculadas a este país). Tais imagens, por exemplo, podem ser pontos turísticos.

d) Recriar, em forma de desenho, a bandeira do país.

e) Citar as fontes de pesquisa utilizadas (sites e/ou livros). Colocar isso ao final do trabalho.

3) O trabalho vale 20 pontos e deve ser entregue até 18/10/13. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data seja qual for o motivo.