GERAL | Encerrando as atividades de 2013

Pessoal, estão encerradas as atividades de 2013 deste blog. Mais postagens, agora, somente com o retorno do período letivo em 2014. Deste já, desejo a todos boas festas. See you next year!

GERAL | Avaliações finais

Turma 61 – 19/11

Turma 71 – 20/11

Turma 73 – 20/11

Turma 101 – 20/11

Turma 102 – 26/11

Turma 201 – 29/11

Turma 301 – 19/11

GERAL | Gentileza gera gentileza

Olhem que interessante a iniciativa de uma professora e os alunos da turma 101. A seguir, segue relato de um grupo:

“O trabalho de Artes foi solicitado pela professora Elenice, com o intuito de conscientizar as pessoas através da arte sobre o tema em questão (Gentileza gera gentileza). O trabalho foi produzido pelos alunos Mateus Carvalho, Rita, Sandy, Geisiani, Ricardo, Rosana, Tainá e Fernanda Abreu”.

Ficou muito legal a pintura no muro da escola. Congratulations!

TURMAS 201 E 301 | Trabalho do 3º trimestre de 2013: Viva forever

VIVA FOREVER

Muitos videoclipes parecem não ter sentido quando os comparamos com as letras de suas músicas. No entanto, às vezes, esse sentido pode estar implícito nas imagens.

Em grupos de, no máximo, seis alunos, vocês devem ver a letra e assistir ao clipe de “Viva Forever” (música das Spice Girls), devendo fazer o que segue.

TURMA 301

Levando em conta o aprendizado todo desde o ensino fundamental, escrever um texto em língua inglesa (de 15 a 20 linhas), tendo como tema a interpretação do videoclipe, bem como sua letra. Atenção: traduções inteiras de sites ou programas serão desconsideradas.

TURMA 201

Escrever dez frases em inglês que representem o que o grupo pensa sobre o sentido do videoclipe aliado a sua letra. Atenção: traduções inteiras de sites ou programas serão desconsideradas. E mais: devem ser usados diferentes tempos verbais, assim como estruturas aprendidas até então.

O trabalho vale 20 pontos para a 301 e conceito S, P ou R para a 201. Deve ser entregue até 18/10/13. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data seja qual for o motivo.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 3º trimestre de 2013: Cloud Atlas

CLOUD ATLAS

1) Formar grupos de, no máximo, seis integrantes.

2) Assistir ao filme “A viagem” (Cloud Atlas).

3) Responder ao que segue?

a) O filme conta com histórias interligadas. Quantas são? Relate (em, no máximo, 10 linhas) uma delas.

b) Por que o título original é “Cloud Atlas”?

c) Como o grupo analisa o fato de o título ser traduzido, no

Brasil, como “A viagem”? Ele é apropriado? Por quê?

d) Um dos usuários do site MetaCritic escreveu o seguinte sobre o filme: “Once you suspend your desire for a coherent story, you can relax and enjoy how the movie as a whole advocated a coherent theme. While the constant bridging between disparate stories can get on your nerves if you're looking for a full-film length fleshed out arc for each character, when you get upset over that you miss the greater beauty of the movie. Relax. When I focused on the big picture I truly enjoyed it”. Comente este trecho.

4) O trabalho deve entregue até 18/10/13. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data seja qual for o motivo.

TURMAS 61, 71 E 73 | Trabalho do 3º trimestre de 2013: Países de língua inglesa

PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA

Formar grupos de, no máximo, seis alunos e fazer o seguinte:

1) Enumeras dez países nos quais a principal língua falada seja a inglesa.

2) Escolher um deles e:

a) Escrever sobre sua cultura.

b) Escrever sobre sua colonização.

c) Escolher duas imagens que sejam relacionadas a ele, anexá-las ao trabalho e explicar o porquê disso (o motivo de serem vinculadas a este país). Tais imagens, por exemplo, podem ser pontos turísticos.

d) Recriar, em forma de desenho, a bandeira do país.

e) Citar as fontes de pesquisa utilizadas (sites e/ou livros). Colocar isso ao final do trabalho.

3) O trabalho vale 20 pontos e deve ser entregue até 18/10/13. Não serão aceitos trabalhos depois dessa data seja qual for o motivo.

GERAL | Dica que pode trazer muitos benefícios a você

GREGÓRIA | Exercícios de verificação do 2º trimestre

61 - 20/8/13
71 - 16/8/13
73 - 20/8/13
101 - 16/8/13
102 - 16/8/13
201 - 29/8/13
301 - 23/8/13

GERAL | Correções

Os trabalhos do 2º trimestre foram todos corrigidos. Serão devolvidos no dia 29 de julho, no retorno às aulas. Os que não entregaram, infelizmente, não receberão essa pontuação (nota ou conceito). See you!

GERAL | Alguns vídeos dos alunos

Aqui, estão alguns dos vídeos que foram entregues por conta da tarefa do 2º trimestre. Um deles é o da aluna Luana, que fala sobre os usos de “some” e “any”. Outro é o do grupo dos alunos Rafael, Letícia, Victória, Murilo e Miguel, os quais falam sobre como acrescentar “ing” aos verbos.

Eis os links:

http://www.youtube.com/watch?v=W2YiUchyJaQ – Some e any

http://www.youtube.com/watch?v=0iTS5dhWDic – “Ing” aos verbos

It was really nice! Congrats!

GERAL | Últimos dias

Gente, aproxima-se o prazo final para a entrega dos trabalhos tanto de Inglês como de Literatura. É dia 5 de julho. Não haverá prorrogação. Agilizem-se!

TURMAS 201 E 301 | Trabalho do 2º trimestre: Inglês na ponta da língua

INGLÊS NA PONTA DA LÍNGUA

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, seis alunos.

2) Acessar o site http://www.inglesnapontadalingua.com.br/.

3) Escolher qualquer um dos tópicos (posts) do site e produzir um vídeo explicando o conteúdo. Ele não deve ter menos do que dois minutos, nem mais do que cinco. Todos os integrantes do grupo devem aparecer no vídeo e ter uma participação significativa. É como se fosse uma vídeo-aula.

4) Deve ser entregue ao professor uma folha com os integrantes do grupo, bem como o título do post escolhido e seu endereço online completo, juntamente com um CD contendo o vídeo, ou o endereço dele no You Tube, caso o grupo decida postar lá.

5) A data limite da entrega é 5/7/13, não havendo prorrogação. O trabalho vale 10 pontos. Após a data estipulada, nada vale.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 2º trimestre: Human rights

HUMAN RIGHTS

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, seis alunos.

2) Assistir a este vídeo sobre direitos humanos: http://www.youtube.com/watch?v=oh3BbLk5UIQ.

3) Responder às perguntas:

a) No início do vídeo, o que as pessoas falam após a pergunta que lhes é feita?

b) Qual a definição do vídeo para “humanos”?

c) E para “direitos”?

d) Por fim, qual a definição completa para “human rights” apresentada?

e) Quais são os 30 direitos apresentados pelo vídeo? Traduza-os ao português.

f) O que ocorreu, com relação aos direitos humanos, em 1948?

g) Ao ver do grupo, qual a importância deste vídeo?

h) Criar um desenho que represente o conteúdo exposto no vídeo.

4) O trabalho deve ser entregue até 5/7/13. Após isso, não será mais aceito.

TURMAS 61, 71 E 73 | Trabalho do 2º trimestre: Oh father

OH FATHER

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, seis alunos.

2) Assistir ao vídeo da música “Oh father”, da cantora Madonna: http://www.youtube.com/watch?v=qvVvN0QvzTk.

3) Ver a letra da canção: http://letras.mus.br/madonna/83668/traducao.html.

4) Responder às perguntas:

a) Pesquisar a história de vida da cantora na Internet e dizer: o vídeo tem a ver com ela? Por quê?

b) A letra da canção é apropriada ao videoclipe? Por quê?

c) A música pode ser relacionada ao Dia dos Pais? Por quê?

d) A que tipo de pai Madonna faz referência na letra e no vídeo?

5) O trabalho deve ser entregue até 5/7/13, sem prorrogação. Vale 10 pontos. Após esta data, nada vale.

GERAL | Correção dos trabalhos e antecipação dos temas dos próximos

Agora que os trabalhos do 1º trimestre foram entregues, inicia-se o processo de correção deles. Aos poucos, serão devolvidos às turmas.

Já antecipo os temas dos trabalhos do 2º trimestre: Dia dos Pais (para as turmas do Ensino Fundamental); Direitos Humanos (para os primeiros anos do Médio); e algo relacionado ao ensino de Inglês (para o 2º e o 3º ano).

Prepare yourselves!

TURMAS 201 E 301 | Trabalho do 1º trimestre: Ride

RIDE

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, cinco alunos.

2) Assistir ao vídeo de “Ride” (cujo link está no final deste post) e responder ao seguinte:

a) Descrevam, brevemente, o que ocorre no vídeo.

b) A letra da música tem a ver com o videoclipe? Por quê?

c) Traduzam um trecho da fala da cantora antes de a música em si começar e um após terminar. O vídeo possui 10 minutos, sendo que o início e o fim são compostos por falas de Lana.

d) Qual o momento mais bizarro do vídeo? Justifiquem.

e) Ao ver de vocês, o comportamento da personagem de Lana no clipe é correto? Por quê?

3) O trabalho deve ser entregue até 26/4/13, mesmo que não haja aula de Inglês nesta data, valendo 10 pontos. Na aula seguinte, valerá 7 pontos. Após isso, nada valerá.

Vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=Py_-3di1yx0

Letra:

http://letras.mus.br/lana-del-rey/ride-1/

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 1º trimestre: Why English?

WHY ENGLISH?

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, cinco alunos.

2) Ler o texto cujo link está no fim deste post.

3) A partir dele, escrever uma resenha, ou seja, um resumo comentado (dois parágrafos para resumir e dois para comentar/opinar). O texto não deve passar de 20 linhas. Fonte: Arial. Tamanho: 14. Espaço entrelinhas: duplo.

4) O grupo deve escolher uma imagem (de Internet, livro, revista, ou até mesmo criar um desenho) para ilustrar o texto, colocando-a após ele.

5) O trabalho deve ser entregue até 26/4/13, mesmo que não haja aula de Inglês nesta data, valendo 10 pontos. Na aula seguinte, valerá 7 pontos. Após, nada valerá.

Texto:

http://thestar.com.my/english/story.asp?file=/2007/10/18/lifefocus/18963932

TURMAS 61, 71 E 73 | Trabalho do 1º trimestre: Mama

MAMA

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, cinco alunos.

2) Assistir ao videoclipe de “Mama” (Spice Girls), cujo link está no final deste post.

3) Ver a letra da música, cujo link também está abaixo.

4) Responder às perguntas:

a) Vocês pensam que o vídeo é apropriado à letra da música? Por quê?

b) Se o vídeo fosse feito por vocês, como ele seria?

c) Se o grupo fosse usar parte da letra para um cartão de Dia das Mães, qual seria? Por quê?

d) Comentem o seguinte trecho: “I didn't want to hear it then, but I'm not ashamed to say it now. Every little thing you said and did was right for me”.

5) O trabalho deve ser entregue até 26/4/13, mesmo que não haja aula de Inglês nesta data, valendo 10 pontos. Na aula seguinte, valerá 7 pontos. Após isso, nada valerá.

Letra:

http://letras.mus.br/spice-girls/37806/traducao.html

Vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=VsNbhwSXDB8

GERAL | Turmas em 2013

Hello, everybody! It’s time to study again!

Este ano, na Escola Gregória de Mendonça, serei responsável pelas aulas de Inglês nas seguintes turmas: 61, 71, 73, 101, 102, 201 e 301. Fiquem atentos ao blog, pois os trabalhos trimestrais e outras informações serão colocadas aqui.

See you!

MUNDO OFFICE | Retorno definitivo dia 14 de fevereiro

Pois é, povo, a moleza acaba dia 13. Minhas turmas na Mundo Office devem retornar a partir do dia 14 de fevereiro. Aí, iremos direto até dezembro, ok? See you there!