TURMAS 201 E 301 | Trabalho do 2º trimestre: Inglês na ponta da língua

INGLÊS NA PONTA DA LÍNGUA

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, seis alunos.

2) Acessar o site http://www.inglesnapontadalingua.com.br/.

3) Escolher qualquer um dos tópicos (posts) do site e produzir um vídeo explicando o conteúdo. Ele não deve ter menos do que dois minutos, nem mais do que cinco. Todos os integrantes do grupo devem aparecer no vídeo e ter uma participação significativa. É como se fosse uma vídeo-aula.

4) Deve ser entregue ao professor uma folha com os integrantes do grupo, bem como o título do post escolhido e seu endereço online completo, juntamente com um CD contendo o vídeo, ou o endereço dele no You Tube, caso o grupo decida postar lá.

5) A data limite da entrega é 5/7/13, não havendo prorrogação. O trabalho vale 10 pontos. Após a data estipulada, nada vale.

TURMAS 101 E 102 | Trabalho do 2º trimestre: Human rights

HUMAN RIGHTS

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, seis alunos.

2) Assistir a este vídeo sobre direitos humanos: http://www.youtube.com/watch?v=oh3BbLk5UIQ.

3) Responder às perguntas:

a) No início do vídeo, o que as pessoas falam após a pergunta que lhes é feita?

b) Qual a definição do vídeo para “humanos”?

c) E para “direitos”?

d) Por fim, qual a definição completa para “human rights” apresentada?

e) Quais são os 30 direitos apresentados pelo vídeo? Traduza-os ao português.

f) O que ocorreu, com relação aos direitos humanos, em 1948?

g) Ao ver do grupo, qual a importância deste vídeo?

h) Criar um desenho que represente o conteúdo exposto no vídeo.

4) O trabalho deve ser entregue até 5/7/13. Após isso, não será mais aceito.

TURMAS 61, 71 E 73 | Trabalho do 2º trimestre: Oh father

OH FATHER

1) Formar grupos de, no mínimo, três e, no máximo, seis alunos.

2) Assistir ao vídeo da música “Oh father”, da cantora Madonna: http://www.youtube.com/watch?v=qvVvN0QvzTk.

3) Ver a letra da canção: http://letras.mus.br/madonna/83668/traducao.html.

4) Responder às perguntas:

a) Pesquisar a história de vida da cantora na Internet e dizer: o vídeo tem a ver com ela? Por quê?

b) A letra da canção é apropriada ao videoclipe? Por quê?

c) A música pode ser relacionada ao Dia dos Pais? Por quê?

d) A que tipo de pai Madonna faz referência na letra e no vídeo?

5) O trabalho deve ser entregue até 5/7/13, sem prorrogação. Vale 10 pontos. Após esta data, nada vale.